Elkar ulertzeko borondatea badago, desberdintasun kulturalak aukera bihurtzen direla ikasi dut, eta ez oztopo. Ohartzen zara pertsona bakoitzak bere historiatik, testuingurutik eta erreferenteetatik jarduten duela, eta jakin-minez hurbiltzen bazara, eta ez epaituz, bestela itxita geratuko liratekeen ateak irekitzen dizkizula.
Zure ibilbidean argi eta garbi ikusten da eremu sozialak eta humanitarioak aukeratu dituzula. Gogoan duzu nola eta noiz piztu zitzaizun zure karrera sektore horietara bideratu nahia?
Nahia oso modu naturalean sortu zela uste dut. Txikitatik, besteak zaintzea ohikoa zen familia giroan hazi nintzen. Nire gurasoak eskuzabaltasunaren eta konpromisoaren eredu izan ziren beti, eta gure inguru hurbilenetik kanpoko pertsonei denbora eta energia eskaintzen zietela ikusteak erabat markatu zuen nire mundua ulertzeko modua.
Egoerarik ahulenean zeudenekiko sentiberatasun hori laster agertu zen. Nahiz eta txikitan ezin nuen gauza handirik “egin”, behatu eta galdetu egiten nuen, eta nirea baino egoera zailagoak bizi zituztenengatik kezkatzen nintzen. Denborarekin ulertu nuen ez zela enpatia bakarrik, baizik eta munduari begiratzeko modu bat, beti ondoan nuena. Eta —nire jarduerei, ikasketei eta lehen esperientziei buruz— erabakiak hartzeko unea iritsi zenean, logikoena besteen bizitza hobetzen lagundu nezakeen esparruetarantz jotzea zela sentitu nuen.
Hasierako motibazio hori aldatu egin da urteekin eta nire bizitzako etapa bakoitzera egokitu. Baina jatorria hori da: begiratzeko modu bat, errealitatearekin erlazionatzeko modu bat, gazte-gaztetatik arlo sozialetik eta humanotik hurbil egon behar nuela sentiarazi zidana.
Boluntariotzan izan duzun esperientzia luzea, batez ere, giza eskubideen eta gizarte-ekintzaren arloetan, oso esanguratsua da, eta unibertsitateko ikasketak hasi aurretik hasi bazen ere, haiekin paraleloan jarraitu zuen. Zure ustez, nola eragin du konpromiso horrek zure laneko erabakietan eta zure lanbidean jarduteko moduan?
Boluntariotza inflexio-puntua izan zen, sentsibilitatetik ekintzara igarotzeko aukera eman zidalako. Oso gazte hasi nintzen, eta lehen esperientzia horiek errealitatea barrutik ulertzen irakatsi zidaten, ez bakarrik teoriatik edo behaketa hutsetik. Gertutik ikusi nuen nola bizi diren pertsona asko, zer erronka dituzten aurrean eta keinu txikiek alde handia dakartela. Mundua ulertzeko modua goitik behera eraldatzen dizu.
Unibertsitatean, konpromiso horrek hazten jarraitu zuen. Erakutsi zidan ez nuela nahi gizartea curriculumetik kanpoko jarduera izatea soilik, nire bizitzaren eta etorkizuneko lanbidearen muina izan zedin nahi nuen. Orduan ulertu nuen nire gaitasunak eginkizun handiago baten zerbitzuan jarri zitezkeela eta besteen bizitzan benetako eragina izango zuen bidea eraiki nahi nuela.
Gainera, boluntariotzak oso ikaskuntza zehatzak eman zizkidan, gaur egun aplikatzen ditudanak: era askotako pertsonekin lan egin, zerbait egin aurretik entzun, esku hartu aurretik testuinguruak ulertu, errespetuz lagundu, eta ez “laguntzera natorrela” pentsatu. Perspektiba eta apaltasuna ere eman zizkidan. Esperientzia horiek guztiek nire lan-erabakiak eta lanbidean jarduteko modua moldatu zizkidaten: hurbiltasunetik, errespetutik eta helburu argi batetik.
Zure ibilbide profesionalaren zati handi bat nazioarteko erakundeetan eta ingurune multikulturaletan egin duzu. Zein ikaskuntza pertsonal eta profesional eman dizkizu, bereziki, Afrika, Ekialde Hurbila edo Italia bezalako inguruetan lan egiteak?
Kultura ugariko inguruneetan lan egitea izan da nire ibilbideko esperientziarik aberasgarrienetako bat. Zure eskemetatik irtetera behartzen zaitu, eta jakintzat edo ziurtzat jotzen dituzun gauza asko —lan egiteko, komunikatzeko, antolatzeko moduak— ez direla unibertsalak ohartzera, kulturalak baizik. Kontzientzia hartze horrek asko aldatzen du besteekin harremanetan jartzeko modua.
Elkar ulertzeko borondatea badago, desberdintasun kulturalak aukera bihurtzen direla ikasi dut, eta ez oztopo. Ohartzen zara pertsona bakoitzak bere historiatik, testuingurutik eta erreferenteetatik jarduten duela, eta jakin-minez hurbiltzen bazara, eta ez epaituz, bestela itxita geratuko liratekeen ateak irekitzen dizkizula.
Profesionalki, testuinguru horiek malguagoa eta sortzaileagoa izaten irakatsi didate. Ingurune desafiatzaileetan, ez dago beti eskuliburu argirik, ezta baliabide ugaririk ere; beraz, egokitzen, asko entzuten eta tokiko taldeetatik sortzen diren irtenbideak baloratzen ikasten duzu. Begirada estrategikoagoa eta ez hain zurruna garatzen laguntzen dizu.
Maila pertsonalean, umiltasun eskola handia izan da. “Zure modua” zuzena dela pentsatuz iristen bazara, onena galduko duzu. Baina zabaltasunez iristen bazara, ohartzen zara badirela gauzak egiteko beste modu batzuk, baliozkoak direnak —edo are hobeak—. Eta hori gertatzen denean, balio handiko tresnak, ikuspegiak eta ikaskuntzak hartzen dituzu.
Nire ustez, herrialde eta kultura horiek eman didaten gauzarik garrantzitsuena entzuketan, errespetuan eta benetako lankidetzan oinarritutako lan egiteko modua izan da. Betiko geratzen zaizkizun ikaskuntzak dira, edozein talderekin nola erlazionatzen zaren definitzen dutenak, munduan zauden lekuan zaudela.
Country Finance Manager zinen garaian, erantzukizun estrategikoak eta lidergoko ardurak hartu zenituen testuinguru bereziki zorrotzetan. Zure ustez, zein izan zen aurre egin zenion erronkarik handiena eta nola kudeatu zenuen?
Rol horretara oso goiz iritsi nintzen nire karreran, ia esperientziarik gabe, baina gogo handiz. Talde bikain batean sartzeko zoria izan nuen eta lehenengo egunetik nigan konfiantza izan zuen arduradun bat izatekoa.
Nire erronkarik handiena izan zen errespetuzko lidergoa izatea niretzat erabat berria zen herrialde batean, atzerritarra eta gaztea izanik, eta bertako pertsonekin lan egitea, erakundearen barruan askoz esperientzia handiagoa, testuingurua ezagutu eta erakundean ibilbide luzeagoa zutenekin. Etengabeko ikaskuntza-prozesua izan zen: inposatu gabe nola lagundu eta zuzendu ulertzea, iritzia eman aurretik entzutea eta tokian tokiko lanari eusten urteak zeramatzatenen esperientzia sakonki baloratzea.
Umiltasuna funtsezkoa izan zen, baina nire buruarengan konfiantza izatea ere bai, nik ere ekarpena egin nezakeela aitortzeko.
Lagundu zidan taldeari esker —eskuzabala, konprometitua eta oso profesionala— elkarrekin aurrera egitea eta erronka bakoitza aurrera ateratzea lortu genuen. Nirekin gordetzen dudan ikasgaia da: lekuetara errespetuz, entzunez eta estimuz iristea, ezer “salbatzeko” asmorik gabe, bakar-bakarrik bertan daudenen ondoan eraikitzea.
Eta lidergo-estilo hori —errespetua, entzutea, lankidetzan eta tokiko talentuak erdigunean egon behar duela uste izatea— nirekin eramaten dut. Lidergoa nola ulertzen dudan eta edozein testuingurutan nola gauzatzen saiatzen naizen jakiteko oinarria da gaur egun ere.
2025eko azaroan, Donostiako zure campusean, EAZeko, Komunikazioko eta Zuzenbideko ikasleekin eta gradudunekin partekatu zenituen zure bizitzako eta lanbideko ibilbidea, bai eta nazioartean asmo sendoko karrera eraikitzeko gakoak ere. Azken horri dagokionez, zer esango zenieke elkarrizketa hau irakurtzen duten ikasleei?
Nire kasuan, ausardiak eta koherentziak lagundu didate gehien. Ez nuen plan zurrunik horraino iristeko moduaz, baina bai norabide argi bat: egiten nuena nire interesekin eta izan nahi nuen inpaktu-motarekin lerrokatuta egotea. Barne-koherentzia hori funtsezkoa izan zen nire bidea eraikitzen joateko, plan zehatz bat izatea baino gehiago.
Era berean, esango nuke oso garrantzitsua dela ezagutzen ez duzunaren aurrean jartzea: ongizate-zonatik irtetea, bidaiatzea, beste kultura batzuetako pertsonekin bizitzea edo lan egitea, eta erronka jotzen dizuten esperientziak onartzea. Leku horietan zabaltzen zaizu ikuspegia, eta gero nazioarteko testuinguruetan lantzeko funtsezkoak diren trebetasunak garatzen dituzu.
Aldi berean, prestakuntzak ere garrantzia du. Hizkuntzek ateak irekitzen dizkizute, bestela existitu ere egingo ez liratekeenak. Eta masterreko prestakuntza izateak nazioarteko ingurune profesionaletara iristea eta baldintza berdinetan lehiatzea errazteko tresnak, ezagutza eta kredentzialak ematen dizkizu.
Eta, batez ere, uste dut helburu argiko karrera eraikitzeak zerikusi handia duela norbere burua ezagutzearekin: zerk mugitzen zaituen, zerk axola dizun ulertzea eta zerk sentiarazten dizun zure lanak zentzua duela. Zure helburua argi duzunean, bidea markatzen dizun mapa zehatzik ez baduzu ere, iparrorratza badaukazu. Eta iparrorratz horrek erabakiak konfiantzaz hartzen laguntzen dizu, zalantza uneetan ere bai. Norbere buruarengan konfiantza izateak —zer ekarpen egin dezakezun, ikasteko duzun gaitasuna, hazteko duzun gaitasuna— alde esanguratsua dakar.
Eskerrak ematen dizkizugu aldizkariaren zenbaki honetan parte hartzeagatik. Bukatzeko, esango zeniguke zer oroitzapen dituzun Deustuko Unibertsitateko ikasle izan zinen garaiaz?
Oso oroitzapen bereziak ditut Deustuko Unibertsitatean eman nituen urteez. Zalantzarik gabe, urte erabakigarriak izan ziren, gaur egun oraindik neurekin ditudan ikaskuntzaz eta bizipenez beteak. Unibertsitatea ingurune hurbil, zorrotz eta gizatiarra zela gogoratzen dut. Teoria ikastea ez ezik, begirada kritikoa, sentikorra eta errealitatearekin konprometitua garatzea ere espero zela nigandik sentitu nuen.
Urte garrantzitsuak izan ziren: nire lagun handiak aurkitu nituen, bizitza partekatzen jarraitzen dut haiekin eta ondoren etorri diren etapa guztietan etengabeko laguntza izan dira.
Alderdi pertsonalaz gain, urte haietan lanean oraindik aplikatzen ditudan gaitasunak garatzen lagundu zidaten: errealitatea ikuspegi desberdinetatik ulertzeko begirada kritikoa, erabakiak irizpidez hartzeko begirada estrategikoa, eta oso trebetasun praktikoak, talde-lana eta arazoen konponketa, besteak beste.. Uste dut Unibertsitatean hasi ahal izan nintzela gaur egun ere lagun dudan pentsatzeko eta lan egiteko modu hori eraikitzen.
Azken batean, oso oroitzapen positiboa dut: bizitza osorako lagunak eman zizkidan etapa izan zen eta gaur egun egunero erabiltzen ditudan gaitasun askoren oinarriak ezarri zizkidan.
